中新社蘭州4月14日電 題：英國記者喬治·何克的中國情緣

　　中新社記者 閆姣 李亞龍

　　“我們生活學(xué)習(xí)在培黎，紡織制革，鋼鐵機(jī)器。齊心合力，發(fā)揚合作精神，為新中國奠定工業(yè)建設(shè)的石基……”由英國記者喬治·何克創(chuàng)作的培黎工業(yè)學(xué)校校歌，數(shù)十年后仍在絲路重鎮(zhèn)甘肅的年輕學(xué)生群體中傳唱。

　　14日，紀(jì)念喬治·何克誕辰110周年座談會在甘肅蘭州舉辦。

　　喬治·何克于1915年出生于英國，1938年初跨越重洋來到中國，以筆為戈投身中國抗日救亡洪流。他曾輾轉(zhuǎn)上海、延安、山西、河北等地，并將見聞寫成《我看到一個新的中國》一書，向世界傳遞中國抗日現(xiàn)狀。

　　喬治·何克在烽火連天的歲月里，與親密戰(zhàn)友路易·艾黎共同創(chuàng)辦培黎工藝學(xué)校，為“新中國黎明培養(yǎng)人才”。他曾不畏艱險、頂風(fēng)冒雪，帶領(lǐng)師生輾轉(zhuǎn)千里，將學(xué)校從陜西鳳縣雙石鋪遷往甘肅山丹，完成培黎學(xué)校的西遷“小長征”。

　　喬治·何克在山丹帶領(lǐng)師生修繕廟宇為校舍，開荒拓土建車間，收養(yǎng)革命遺孤，興辦工廠實業(yè)，培養(yǎng)技術(shù)人才，為中國抗戰(zhàn)后方的經(jīng)濟(jì)自救和工業(yè)發(fā)展注入動力，將現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)與進(jìn)步思想的種子播撒在中國西北大地。1945年，他不幸逝世，年僅30歲。臨終前，他留下遺言：“把我的一切獻(xiàn)給培黎學(xué)校。”

　　喬治·何克還有一個中間名“艾爾文”，是英國一個古老的名字，意為“睿智的朋友”或“高尚的朋友”。在他的外甥、《原上草：喬治·何克的故事》作者馬克·托馬斯看來，舅舅無愧于他中間名的含義。

　　“因為他的存在和付出，許多原本寸草不生的地方將長出綠草?！瘪R克·托馬斯撰寫了舅舅的傳記，出版英文版、中文版，“說中文的人們終于能夠更多地了解他的出身、背景，以及是什么塑造了一個如此特別的人”。

　　今天，距喬治·何克離世已80載，但他的精神和事跡被中英兩國民眾不斷傳頌。在山丹縣城南，綠樹之下，安置著他的墓地；在蘭州城市學(xué)院，有以他名字命名的廣場和屹立的雕像，有他光輝人生的敘事和追憶；他的母校牛津大學(xué)設(shè)立了“何克文化周”......

　　“在師生心中，何克不僅是校長，更是親人?！备拭C省山丹培黎學(xué)校校長魏克強(qiáng)說，今天的培黎職業(yè)學(xué)院繼承先生的“實踐基因”，已初步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化旅游、光伏發(fā)電、健康管理、信息技術(shù)5個專業(yè)群，開設(shè)專業(yè)22個。先生“車間即課堂”的理念，已升級為“教室+車間+田野+云平臺”的四維教學(xué)模式。

　　“從山丹到蘭州，從技工學(xué)校到高等學(xué)府，‘手腦并用、創(chuàng)造分析’的校訓(xùn)得以傳承，并以弘揚艾黎與何克精神為己任?！碧m州城市學(xué)院校長韓高年介紹稱，該校駐地山丹縣與何克先生的故鄉(xiāng)——英國哈彭登鎮(zhèn)締結(jié)友好城市，“今日的培黎職業(yè)學(xué)院，已成為區(qū)域國際職教合作的橋梁”。

　　“近幾十年來，英國和甘肅持續(xù)深化教育合作。”英國駐華大使館代表孔浩德坦言，早在1999年，雙方就已啟動基礎(chǔ)教育發(fā)展合作項目。此后，隨著甘肅教育事業(yè)的發(fā)展，雙方不斷拓展新合作，如英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)與蘭州大學(xué)共建聯(lián)合教育學(xué)院等項目相繼落地。

　　“絢麗的生命”紀(jì)念喬治·何克誕辰110周年圖片展上，他墓碑上的詩句赫然寫著：“在戰(zhàn)斗中逝去的生命，卻更加光輝燦爛……”(完)