“哎，我不寫(xiě)，都是媽媽他們報(bào)的名！”9歲的洋洋(化名)皺著眉頭，非�？隙ǖ貙�(duì)記者說(shuō)道。昨日上午9時(shí)，在展覽中心舉行的小學(xué)生限時(shí)命題作文賽正在舉行，當(dāng)別的小選手都在埋頭寫(xiě)作時(shí)，洋洋卻端坐在賽場(chǎng)，一臉痛苦。

　　“都是他們報(bào)的名，我不寫(xiě)！”

　　“如果你是書(shū)里的一個(gè)角色，你會(huì)做些什么，又會(huì)經(jīng)歷哪些驚險(xiǎn)刺激的故事。請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇作文�！弊蛉丈衔�9時(shí)，小學(xué)生限時(shí)命題作文賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)題，110多名7~12歲的孩子們，開(kāi)始了一個(gè)半小時(shí)的比賽。

　　“這孩子怎么坐得好好的，一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)呢？”比賽開(kāi)始近半小時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)巡視的老師發(fā)現(xiàn)，一名9歲的孩子在課桌旁坐得端端正正，可卷子上卻一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。

　　“都是爸爸媽媽他們給我報(bào)的名，我不寫(xiě)！”面對(duì)老師的詢問(wèn)，這名叫洋洋的孩子理直氣壯地說(shuō)道。

　　“我本來(lái)就不喜歡作文”

　　“來(lái)都來(lái)了，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少吧，好不好？”見(jiàn)孩子如此有性格，巡視老師輕聲勸道。洋洋搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。

　　洋洋的行為很快讓其他的老師都覺(jué)得奇怪，于是輪番上前勸說(shuō)。但無(wú)論老師如何勸說(shuō)，洋洋都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)：絕對(duì)不寫(xiě)一個(gè)字。

　　“媽媽知道了，你會(huì)挨批評(píng)的喲？”有老師“威脅”道。“我不怕，我出去了就跟媽媽說(shuō)�！毖笱蟮故切U坦白。

　　陪表哥比賽 硬坐了1小時(shí)

　　和洋洋同桌的就是他的表哥�！八�喜歡作文，我不喜歡�！毖笱髮�(duì)記者說(shuō)，自己從來(lái)就不喜歡寫(xiě)作文。洋洋坦言，這次比賽不寫(xiě)，并不是因?yàn)轭}目有難度，而是不想違背自己的個(gè)性，強(qiáng)迫自己寫(xiě)。洋洋說(shuō)自己平時(shí)也不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片或漫畫(huà)書(shū)，最愛(ài)聊QQ，網(wǎng)友都是和自己同齡的同學(xué)。

　　看在哥哥比賽的面子上，洋洋終于決定等哥哥比賽完了以后一道交卷。哥哥寫(xiě)了近1個(gè)小時(shí)，洋洋規(guī)矩地在賽場(chǎng)坐滿了1個(gè)小時(shí)，最后交了張白卷。

　　家長(zhǎng)：孩子逼都逼不出來(lái)

　　“哎，這孩子就是不喜歡語(yǔ)文，逼都逼不出來(lái)�！毖笱髬寢屨f(shuō)，正是因?yàn)檠笱蟛幌矚g寫(xiě)作，自己才在作文比賽中為他報(bào)了名，希望激發(fā)他的潛力，沒(méi)想到還是沒(méi)用。“慢慢來(lái)嘛，這孩子脾氣比較倔�！毖笱髬寢尡硎静⒉惶�生氣。

　　教育專家稱，洋洋雖然只有9歲，卻表現(xiàn)出了自己獨(dú)特的個(gè)性。孩子罷考，也是一種情緒的宣泄，家長(zhǎng)這時(shí)候千萬(wàn)不要逼迫孩子。這時(shí)候可以嘗試一些“退”的做法，通過(guò)其他的方式培養(yǎng)孩子的興趣，如多陪孩子看看動(dòng)畫(huà)片，和孩子一道欣賞優(yōu)美的文章和小說(shuō)，激發(fā)孩子的想象力，并潛移默化地讓孩子喜歡上寫(xiě)作。